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在氣管插管時(shí)應(yīng)用呼吸機(jī)進(jìn)行輔助呼吸是搶救呼吸衰竭病人的重要措施，然而因呼吸機(jī)而引起的相關(guān)性肺炎(VAP)的發(fā)生率卻高達(dá)18％～60％，病死率更是超過(guò)50％，這就嚴(yán)重影響了此類(lèi)病人的救治成功率。有研究提示，下呼吸道細(xì)菌培養(yǎng)有67％與13腔細(xì)菌...

標(biāo)準(zhǔn)人體針灸模型作為中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要表現(xiàn)形式，針灸療法一直被應(yīng)用在痛風(fēng)、關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕等關(guān)節(jié)類(lèi)疾病的治療上，近年來(lái)，一些療養(yǎng)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始嘗試使用針灸進(jìn)行人體勞累傷痛的緩解與祛除。由此，一大批從事針灸教學(xué)的針灸教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛成立，但他們?cè)诓少?gòu)...

知能醫(yī)學(xué)模型高智能數(shù)字化成人綜合急救心肺復(fù)蘇模擬人近年來(lái)，隨著全社會(huì)對(duì)心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）重要性的認(rèn)知日益加深，越來(lái)越多的公司或自行組織，或邀請(qǐng)外部企業(yè)安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)公司對(duì)其員工進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救技術(shù)培訓(xùn)，而在此過(guò)程中作為重要示教、練習(xí)工具...

心腦性猝死80%由冠心病及其并發(fā)癥引起，另外如心肌病、心衰、心瓣膜病、先天性心臟病以及嚴(yán)重心律失常等也可導(dǎo)致猝死。據(jù)統(tǒng)計(jì)，心臟性猝死在西方國(guó)家占死亡總?cè)藬?shù)的25%-30%，我國(guó)約占5%，但有上升趨勢(shì)。多數(shù)心臟驟停發(fā)生在醫(yī)院外的不同場(chǎng)合，因此...

有許多對(duì)醫(yī)學(xué)常識(shí)了解不太多的朋友經(jīng)常會(huì)存有這些疑問(wèn)：什么是心肺復(fù)蘇？為什么要進(jìn)行心肺復(fù)蘇？什么情況下要進(jìn)行心肺復(fù)蘇？其實(shí)心肺復(fù)蘇就是在心臟停止跳動(dòng)的時(shí)候所采取的一種急救方法，心肺復(fù)蘇就是對(duì)呼吸停止、心跳驟停的病人的一種急救措施，通過(guò)心肺復(fù)蘇...

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)問(wèn)題越來(lái)越重視，許多企業(yè)或自己組織安全生產(chǎn)培訓(xùn)，或聘請(qǐng)外部安全生產(chǎn)培訓(xùn)公司對(duì)公司員工進(jìn)行相關(guān)安全生產(chǎn)培訓(xùn)。作為心肺復(fù)蘇急救重要工具的心肺復(fù)蘇模擬人被高頻率的應(yīng)用，但面對(duì)品牌眾多的心肺復(fù)蘇模擬人產(chǎn)品，我們應(yīng)該如何正確...

對(duì)醫(yī)學(xué)模型行業(yè)不太了解的朋友總是對(duì)醫(yī)學(xué)模型的作用不太了解，由此就更不清楚醫(yī)學(xué)模型對(duì)醫(yī)學(xué)教育行業(yè)的重要意義了。那么，下面知能醫(yī)學(xué)模型就為大家介紹一下醫(yī)學(xué)模型的主要作用。醫(yī)學(xué)模型通常是指在醫(yī)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)中用來(lái)代替真實(shí)人體，進(jìn)行相關(guān)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、教...

在日常生活中，健康人由于發(fā)生意外（如觸電、溺水、中毒、高空作業(yè)、交通事故、旅游意外、心肌梗塞、自然災(zāi)害、意外事故等）而導(dǎo)致心臟驟停時(shí)，就必須采取胸外按壓、氣道開(kāi)放、人工口鼻呼吸、體外除顫等方式進(jìn)行應(yīng)急搶救，使病人在短的時(shí)間內(nèi)得到救護(hù)。而在搶...

上海知能醫(yī)學(xué)模型設(shè)備制造有限公司是一家集科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的心肺復(fù)蘇模擬人研發(fā)生產(chǎn)制造商，心肺復(fù)蘇模擬人產(chǎn)品款式眾多功能齊全。知能醫(yī)學(xué)模型所供應(yīng)的心肺復(fù)蘇模擬人產(chǎn)品各項(xiàng)性能達(dá)到《2010美國(guó)心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》中關(guān)于...

一、醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人（醫(yī)學(xué)教學(xué)模型）的概念和相關(guān)內(nèi)涵：醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人（醫(yī)學(xué)教學(xué)模型）是指充分指利用醫(yī)學(xué)模擬技術(shù)而創(chuàng)設(shè)出仿真臨床模擬場(chǎng)景和模擬病人，代替真實(shí)病人進(jìn)行臨床教學(xué)和實(shí)踐的教育方法。醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人（醫(yī)學(xué)教學(xué)模型）包括五個(gè)階段或類(lèi)型：基礎(chǔ)...